Задачи программы
1. Формировать благоприятную психологическую среду для социализации, общения со сверстниками; развитие коммуникативных навыков поведения в коллективе.
2. Приобщать несовершеннолетних к творческим видам деятельности, развивать творческое мышление.
3. Предоставлять ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале.

1.5. Формы работы
1. Групповая работа
2 Индивидуальная работа
3. Сюжетно-ролевые игры
4. Групповые занятия с элементами социально-психологического тренинга
5. Индивидуальная и групповая диагностика
6. Беседа
7. Дискуссия
8. Анкетирование
9. Конкурс

1.6. Методы работы
В зависимости от характера творческой деятельности несовершеннолетних можно выделить следующие методы:
Познавательные беседы – проводятся с целью ознакомления детей с новым материалом.
Словесные, настольно-печатные игры – организуются с целью закрепления и как форма проведения занятия (ознакомление с окружающим, продуктивные виды деятельности).
Подвижные игры – проводятся для смены деятельности на занятиях, может и проводится и в конце занятия.
Викторины – проводятся с целью закрепления пройденного материала.
Инсценировки сказок – проводятся для ознакомления детей со сказкой, снятия напряжения.
Проведение праздников – проводятся с целью закрепления материала и создания положительных эмоций у детей.
Рисование: сюжетов сказок, орнаментов - проводится с целью развития памяти, воображения, мышления.

Планирование досуга младших школьников в летний период с целью создания условий для разностороннего развития личности несовершеннолетних и раскрытия их творческого потенциала; продолжение укрепления физического, психического, интеллектуального, нравственного здоровья детей; повышение культурного уровня несовершеннолетних.

Ожидаемые результаты
Мероприятия для несовершеннолетних направлены на:
 Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности, навыков укрепления здоровья и здорового образа жизни.
 Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.
 Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.
По результатам реализации программы у детей будут развиваться лидерские и организаторские качества. Участвуя в мероприятиях Учреждения несовершеннолетние приобретут новые знания во время бесед и интеллектуальных игр. Разовьют творческие способности, участвуя в конкурсах рисунков и играх творческого характера, детской самостоятельности и самодеятельности.
Полученные результаты будут отслеживаться в ходе реализации Программы.
Чтобы оценить эффективность проведенного мероприятия с несовершеннолетними проводится мониторинг. Разработан механизм обратной связи.