Тюменская региональная общественная организация многодетных и успешных мам "ЮНОНА", подразделение город Ишим
«Приобщение детей и родителей к истокам русской народной культуры»
Регион: Тюменская область
География реализации: Тюменская область, город Ишим
Дата старта: 2022-09-01
Телефон: +7 (912) 925-87-71
Описание
Цель проекта: воспитание творчески развитой личности через активацию познавательной деятельности дошкольников и младших школьников при приобщении детей к русской национальной культуре.
Задачи:
- Воспитывать интерес и любовь к русской национальной культуре.
- Знакомить детей с народными праздниками, обычаями, традициями, народными промыслами.
- Учить детей слушать произведения устного народного творчества и понимать их смысл.
-Укрепление единого взгляда детского сада и семьи на сущность данной проблемы.
-Воспитывать патриотическую гордость за богатую народными талантами Россию.
Задачи:
- Воспитывать интерес и любовь к русской национальной культуре.
- Знакомить детей с народными праздниками, обычаями, традициями, народными промыслами.
- Учить детей слушать произведения устного народного творчества и понимать их смысл.
-Укрепление единого взгляда детского сада и семьи на сущность данной проблемы.
-Воспитывать патриотическую гордость за богатую народными талантами Россию.
Количественно-качественные показатели применения практики
Количество участников - 30 детей, 30 родителей
Социальная значимость практики (влияние практики на улучшение качества жизни детей и семей с детьми)
Результат на окончание внедрения опыта:
Дети проявляли самостоятельные попытки общения по поводу увиденного, со сверстниками и взрослыми.
У детей имеются представления о ценности и своеобразии народной культуры, но в ситуации выбора дети все-таки отдают предпочтение знакомым праздникам.
Дети знакомые с народными праздниками, как правило, называют праздничные обряды и традиции родного народа.
У большинства детей, был отмечен активный интерес культуре и традициям своего народа и интерес к народным праздникам.
Дети знакомы с разнообразными праздничными традициями, народным фольклором.
Могут выделить сходство и различия праздников, способны объяснить, что означает тот или иной праздник, то есть могут соотнести культурные традиции с особенностями быта, условиями проживания.
У детей отмечается активный интерес, как к культуре собственного народа, дети интересуются культурными традициями, которые имеют непосредственное к ним отношение, были ими пережиты.
Дети проявляют инициативу, самостоятельность, желание отразить в своей игре, деятельности полученные знания о культурных традициях семьи.
У родителей:
Познакомились с культурой и традициями своего народов, спецификой народных праздников через активные формы взаимодействия педагога и детей.
Познакомились с традициями народных праздников и принципами организацией воспитания в семье, направленного на приобщение детей к традиционной народной культуре и формирование толерантного отношения к культуре различных народов.
Дети проявляли самостоятельные попытки общения по поводу увиденного, со сверстниками и взрослыми.
У детей имеются представления о ценности и своеобразии народной культуры, но в ситуации выбора дети все-таки отдают предпочтение знакомым праздникам.
Дети знакомые с народными праздниками, как правило, называют праздничные обряды и традиции родного народа.
У большинства детей, был отмечен активный интерес культуре и традициям своего народа и интерес к народным праздникам.
Дети знакомы с разнообразными праздничными традициями, народным фольклором.
Могут выделить сходство и различия праздников, способны объяснить, что означает тот или иной праздник, то есть могут соотнести культурные традиции с особенностями быта, условиями проживания.
У детей отмечается активный интерес, как к культуре собственного народа, дети интересуются культурными традициями, которые имеют непосредственное к ним отношение, были ими пережиты.
Дети проявляют инициативу, самостоятельность, желание отразить в своей игре, деятельности полученные знания о культурных традициях семьи.
У родителей:
Познакомились с культурой и традициями своего народов, спецификой народных праздников через активные формы взаимодействия педагога и детей.
Познакомились с традициями народных праздников и принципами организацией воспитания в семье, направленного на приобщение детей к традиционной народной культуре и формирование толерантного отношения к культуре различных народов.
