Государственное областное автономное учреждение социального обслуживания населения «Мончегорский комплексный центр социального обслуживания населения» (ГОАУСОН «Мончегорский КЦСОН»)
Семейный клуб «ДоМой»
Регион: Мурманская область
География реализации: Мурманская область, город Мончегорск (моногоррд, численность населения 41 064 человек)
Дата старта: 2024-07-01
Описание
Семейный клуб «ДоМой» представляет собой инновационную модель поддержки семей, воспитывающих детей с инвалидностью, в том числе многодетных пар, сталкивающихся с двойной нагрузкой. Клуб создаёт безопасное и доверительное пространство, где каждая семья получает необходимую помощь и поддержку. Одним из приоритетных направлений деятельности является пропаганда многодетности как социально одобряемого и духовно обоснованного образа жизни, формирование положительного образа многодетной семьи в обществе.
В рамках реализации практики семейный клуб «ДоМой» охватывает семьи, воспитывающие детей с особенностями развития, сталкивающиеся со специфическими трудностями, особое внимание уделяется многодетным семьям, в которых риск эмоционального выгорания родителей наиболее высок. Деятельность клуба направлена на создание атмосферы взаимной ответственности, поддержки и возрождения национальных духовно-нравственных традиций, в том числе симейных традиций.
Клуб ведёт активную работу по нескольким направлениям:
 Духовно-нравственное: формируется духовно-нравственная основа семей, воспитывающих детей-инвалидов, через предоставление информационной и моральной поддержки. Проводятся беседы и лекции о духовных основаниях многодетности, о почитании родителей и семейных ценностях как основе воспитания детей вне зависимости от состояния их здоровья.
 Организационно-коммуникативное: создаются условия для объединения родителей, расширения круга общения, преодоления социальной изоляции и налаживания взаимопомощи между семьями со схожими проблемами. В рамках этого направления реализуется пропаганда многодетности через личный положительный пример семей-участников клуба.
 Социально-психологическое: родители учатся воспринимать особенности своего ребёнка, строить правильные стратегии поведения в социальных ситуациях и межличностных отношениях. Для многодетных пар дополнительно прорабатываются вопросы распределения внимания между детьми с инвалидностью и их здоровыми сиблингами. Формируется позитивное отношение к рождению третьего и последующих детей даже в семьях, уже имеющих опыт воспитания ребёнка с инвалидностью.
 Культурно-досуговое: повышается творческий потенциал семей, обеспечивается их участие в праздничных событиях, конкурсах и культурно-значимых мероприятиях, приобретается опыт эффективного социального взаимодействия. Мероприятия организуются с учётом занятости многодетных родителей (в том числе в вечернее время или с привлечением волонтёров для присмотра за детьми). Устраиваются тематические встречи «Счастливы вместе», на которых многодетные семьи делятся опытом радости родительства и преодоления трудностей, что служит живой пропагандой многодетности.
 В ходе реализации практики используются методы арт-терапии, сказкотерапии, кинотерапии, методы поведенческой коррекции, ролевые игры, релаксационные техники. Для многодетных пар применяются дополнительные методики, направленные на снятие хронического стресса и профилактику эмоционального выгорания. Для целей пропаганды многодетности используются позитивные образы многодетных родителей в фотопроектах, видеороликах и информационных буклетах клуба.
 Для участников организуются экскурсии в Свято-Вознесенский кафедральный собор, встречи со священнослужителем, досуговые мероприятия, творческие мастер-классы и психологические тренинги для семей. Предусмотрены отдельные консультационные блоки для многодетных родителей, воспитывающих ребёнка с инвалидностью. Также проводятся открытые лекции и круглые столы для широкой общественности с целью формирования положительного образа многодетной семьи и преодоления стереотипов.
Проблемы, которые решает практика
Семья выступает естественной средой для гармоничного духовно-нравственного становления и социальной адаптации ребёнка с ограниченными возможностями здоровья. Успехи несовершеннолетних возрастают, когда отец и мать принимают особенности своих детей. Проведённый мониторинг 50 семей, воспитывающих детей с инвалидностью (в том числе многодетных), показал, что все они сталкиваются с психологическими и социальными изменениями, причём в многодетных кризисные явления выражены сильнее. Несовершеннолетние с инвалидностью зачастую нуждаются в непрерывном круглосуточном присмотре. Из-за этого взрослые не могут отдохнуть, уделить внимание собственному здоровью и другим важным делам, что ведёт к эмоциональному выгоранию.
Многие пары признаются, что испытывают страх перед повторным родительством, опасаясь повторения тяжёлого опыта и невозможности справиться с дополнительной ответственностью. В многодетных семьях эта проблема стоит ещё острее. Хронический стресс негативно сказывается на психическом состоянии родителей и способен привести к серьёзным изменениям в укладе жизни. Иногда родственники не выдерживают эмоционального давления, и брак распадается.
Важно подчеркнуть, что многие отцы и матери перегружены бытовыми заботами и уходом за детьми, что отодвигает на задний план духовные аспекты. Поэтому необходимо укреплять ответственное родительство, пропагандировать семейные ценности и беречь традиции, особенно в многодетных семьях, воспитывающих ребёнка с инвалидностью.
Количественно-качественные показатели применения практики
Социальный эффект у детей:
 развитие социальных компетенций, познавательных, творческих способностей детей с инвалидностью, в том числе воспитывающихся в многодетных семьях;
 улучшение детско-родительских отношений посредством совместной деятельности с учётом распределения внимания между детьми в многодетной семье;
 повышение самооценки и уверенности в своих силах; улучшение коммуникативных способностей в соответствии с психо-физиологическими особенностями, формирование навыков взаимодействия со здоровыми сиблингами.

Социальный эффект у родителей:
 снижение уровня тревожности и стресса у родителей, особенно у многодетных, испытывающих повышенную нагрузку;
 преодоление социальной изоляции, расширение круга общения среди семей со схожими проблемами;
 развитие навыков эффективного взаимодействия с ребёнком и с другими детьми в семье;
 улучшение внутрисемейных отношений, гармонизация взаимодействия между всеми членами семьи;
 создание новых семейных традиций и ритуалов, которые укрепляют семью и передаются от старших детей к младшим.

Количественные результаты:
 увеличение целевой аудитории с 23 семей до 27 семей (в том числе, привлечение ближнего окружения братьев, сестер, бабушек, дедушек, общий охват – не менее 80 человек);
 привлечение к участию в практике 14 многодетных семей, воспитывающих детей с инвалидностью;
 проведение 7 экскурсий в Свято-Вознесенский кафедральный собор;
 проведение со священнослужителем 11 встреч для семей, воспитывающих детей с инвалидностью, на тему «Духовно-нравственное воспитание» а также индивидуальных встреч по запросу участников;
 организация 13 творческих мастер-классов;
 проведение 21 психологического тренинга общий охват участников 42 чел.;
 организация более 50 досуговых мероприятий;
 количество привлечённых волонтёров – не менее 25 человек.
Социальная значимость практики (влияние практики на улучшение качества жизни детей и семей с детьми)
Практика способствует формированию в обществе уважительного отношения к семьям, воспитывающим детей с инвалидностью, а так же к многодетным семьям. Трансляция успешных примеров через фотопроекты, видеоролики и публичные мероприятия разрушает мифы о «неполноценности» таких семей, показывает их ресурсность, стойкость и способность радоваться жизни. Это ведёт к снижению стигматизации и повышению инклюзивности социальной среды в целом.
Таким образом, практика семейного клуба «ДоМой» не только улучшает качество жизни конкретных семей — участниц проекта, но и создаёт устойчивый положительный социальный эффект, направленный на укрепление института семьи, пропаганду многодетности и сохранение традиционных духовно-нравственных ценностей в обществе.