1. С 2014 года в районе на базе МБУ «Центр воспитания и доп. образования» работает «Школа приемного родителя», где граждане, желающие принять в свою семью ребенка, могут пройти курсы по соответствующей подготовке потенциальных родителей.

2. Для общения опекунов, приемных родителей и профессиональных психологов, в районе создан и действует на площадках того же ЦВиДО «Клуб приемных родителей», который ранее назывался «Тепло семьи», а сейчас «Мы вместе».

3. Для расширения круга общения, оперативных ответов на возникающие у приемных родителей вопросы, специалистами ЦВИДО и опеки и попечительства района создана и в настоящее время активно действует электронная платформа http://родитель89.рф/, к работе которой подключены специалисты психологи.

Неблагополучие в семьях, вызванное низкими доходами, алкоголизацией родителей, угрозами здоровью детей – такая проблема, к сожалению, имеет место быть не только в Шурышкарском районе, но и целом по России.

Когда работа с семьями к должному результату не приводит, органы опеки вынуждены, с соблюдением всех процедур, детей из семьи забирать.

100% детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, устраиваются в семьи на территории района (средний показатель по округу – 96,4%, по стране 90,1%).

В семьях воспитываются 88 ребятишек из района, 47 из муниципалитетов региона и 19 из других субъектов России. В долях – это соответственно: 57,3 и 13%.

1/3 детей воспитываются в опекунских семьях (41 ребенок) и 2/3 - в приемных (113 детей).

Из общего числа детей 29 - с ограниченными возможностями здоровья и 4 ребенка инвалида.

Еще одной особенностью практики является то, что 81 ребенок (или 53% от общего числа) воспитываются в семьях родственников. Это значительно облегчает адаптацию детей в культурном и человеческом плане.

Более того, благодаря выстроенной работе, в семьи района устраивается значительное число детей из других муниципалитетов Ямала, а также других регионов страны.

За 4 года 15 детей вернулись к своим биологическим родителям после восстановления последних в родительских правах без ущерба для эмоционально-психологического состояния детей, поскольку они постоянно поддерживали связь с родителями. И это общение являлось определенным стимулом для самих родителей предпринять все меры по восстановлению родительских прав.

За все время не было ни одного факта отказа приемных и опекунских семей от воспитания детей и их возвращения органам опеки и попечительства.