Главная забота государства, общества, системы защиты материнства, отцовства и детства — сохранение родной семьи для ребенка. По разным причинам невозможно сохранить для ребенка кровную семью, поэтому большое внимание уделяется развитию замещающих семей, в которых дети, оставшиеся без попечения родителей, смогут впитать в себя все культурные ценности, семейные традиции, чтобы, став взрослыми, создать собственные семьи по образу и подобию своей замещающей семьи.
Приёмные семьи часто сталкиваются с уникальными сложностями, воспитывая детей, оставшихся без попечения родителей. Ребенок, попавший в приемную семью, становится активным участником воспроизведения семейного опыта через взаимоотношение с членами семьи, общение и взаимное влияние. Одной из трудностей, с которой сталкиваются в наше время не только замещающие родители, но и большинство современных родителей - это нехватка времени на общение с ребенком и организацию совместного досуга.
Одной из наиболее эффективных и доступных форм работы с замещающей семьей являются клубы. Данная практика направлена на вовлечение в мероприятия клуба «ДаР» (Дети, а также их родители) замещающих родителей и их подопечных.
Актуальность проекта в том, что клуб стал площадкой для обмена опытом, получения профессиональных консультаций, а также местом, где родители и дети могут почувствовали себя частью особого сообщества. Клуб – это важная и социально значимая инициатива, которая объединяет семьи, столкнувшиеся с особыми вызовами и радостями усыновления, приёмного родительстве.
Основателем общественной организации «ДаР» стала мама двоих кровных и четверых приёмных детей, Александрова Алла Алевтиновна. Идея создания клуба родилась после столкновения трудностей воспитания приёмных детей и потребностей в эмоциональной поддержке, обмене опытом. Клуб «ДаР» создан в 2011г. Ежегодно его копилка наполняется социально-значимыми мероприятиями с использованием современных технологий, форм, методов и приёмов.
Целью клуба «Дар» для приёмных родителей и детей из замещающих семей является гармонизации детско-родительских отношений, развития психолого-педагогической компетентности в воспитании приёмного ребёнка, родительской культуры, организации совместной досуговой деятельности замещающих родителей и их подопечных.
Деятельность клуба носит социально-практический характер и разбит на три блока для детей, для родителей и совместные общественно-значимые мероприятия, способствующие укреплению семейных связей, развитию эмоционального интеллекта, социальных навыков, творческого потенциала и формированию общих интересов.
Совместная деятельность родителя и ребенка является ценностью, поскольку общее дело сплачивает, учит пониманию и сотрудничеству, способствует формированию близких эмоциональных отношений между детьми и родителями, возвращает ребятам чувство связи с родителями, ощущение своей нужности им.
По инициативе замещающих родителей в 2025г. создан совет клуба «ДаР», оказывающий содействие в планирование и проведение детских и родительских встреч.
Целевая группа: приёмные родители, дети из многодетных замещающих семей, в том числе дети с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

«Замещающий родитель»
Адаптация ребёнка. Трудности связаны с деривационными расстройствами детей, их предыдущим негативным опытом в неблагополучных семьях или учреждениях.
Вопросы воспитания. Замещающие родители задаются вопросами: как учить детей, как общаться с ними, как справляться с капризами и непослушанием.
Конфликты в семье. Неумение родителей адекватно реагировать на невротические реакции ребёнка, разные социальные ценности, возрастные кризисы.
Психолого-педагогическая неграмотность. Недостаток знаний и навыков в вопросах развития и ухода за ребёнком, взятым из детского дома.
Эмоциональное выгорание. Риск перегрузки родителей из-за постоянного стресса, необходимости балансировать между разными задачами.
Риск вторичного отказа от ребёнка. Ситуация, когда ребёнок возвращается в государственное учреждение после пребывания в приёмной семье.
Проблема в повышении значимости внутрисемейных ценностей, традиций, совместного культурного досуга.
«Приёмный ребёнок».
Трудности адаптации. Полученный ранее негативный опыт.
Психологические проблемы. Эмоциональный дискомфорт, трудности в построении доверительных отношений, проблемы с идентичностью и самооценкой, поведенческие нарушения (агрессия, импульсивность).
Сложности в подростковом возрасте. Переходный период, стремление к самостоятельности, конфликты с родителями, влияние на выбор жизненного пути.
Риск развития психических расстройств (депрессия, тревожность, расстройства привязанности).
Трудности в социализации и планировании будущего из-за отсутствия семейной поддержки.

Качественные результаты.
- повышения уровня профессиональных компетенций замещающих родителей;
- увеличение доли детей с ОВЗ из многодетных приёмных, ориентированных на положительное смысловое содержание успешной перспективы своего будущего, позитивное чувство самоидентификации, эмоционального благополучия и преодолевших социальную исключенность;
- уменьшение факторов социально-психологической напряженности в семьях, наличие навыков социально поддерживающего и развивающего поведения в семье и во взаимоотношениях со сверстниками;
- улучшение эмоционального состояния и повышение ресурсов замещающих родителей;
- уменьшение кризисных ситуаций в семьях;
- заинтересованность семей к участию в практике, активная включенность родителей и детей в социально значимые мероприятия и регулярность их посещения;
- положительная динамика в детско - родительских отношениях в семьях;
- повышение социальной интегрированности замещающих семей;
- снижение риска отказа от приёмного ребёнка;
- обмен информацией, положительного опыта по воспитанию и развитию приёмных детей с ОВЗ между замещающими семьями и поддержка друг друга;
- повышение значимости внутрисемейных ценностей и семейных традиций.
Количественные результаты
Всего участники проекта: 378 человека.
Охвачено замещающие семьи – 132 семьи, из них:
-опекуны и попечители – 132;
- приёмные дети – 206;
- кровные дети – 40.
- Инициативная группа практики: 5 человек.
- Привлечение специалистов, педагогов: 68 человек.
- Привлечение волонтёров: 25 человек.
- Включение партнёров: 9 единицы.
- Количество мероприятий, проведенных в рамках практики – 720 единицы;
Первый блок. Для детей и подростков из замещающих семей (познавательные и развивающие занятия, тренинги) – 270 единиц;
Второй блок. Для приёмных родителей – 270 единиц;
3 блок. Совместные досуговые мероприятия для детей и замещающих родителей – 180 единиц.
- Использование информационных каналов и соцсети в контакте - 7 единиц;
- количество информационно – просветительских материалов на обучающие темы для замещающих родителей и подопечных– 5.300 единиц;
- количество публикаций о мероприятиях практики в соцсетях – 720 единиц;
- количество просмотров – 181.175 единиц;
- количество трансляций о проведенных мероприятиях через информационные каналы – 53 единицы.

Семья является важнейшим звеном многогранного процесса формирования личности каждого члена семьи. Именно в семье закладываются и передаются от поколения к поколению материальные и духовные ценности, формируются потребности и совместное потребление материальных и культурных благ. В случае невозможности сохранения родной семьи замещающая семья становится альтернативой, которая позволяет детям получить положительный опыт семейной жизни, впитать культурные ценности и семейные традиции. Семейное жизнеустройство – важнейший путь решения проблемы сиротства, определенный Правительством Российской Федерации на сегодняшнем этапе как приоритетное направление.
В муниципалитете г. Кировск Мурманской области живут более 50 семей, в них воспитывается порядка 110 взятых под опеку детей. Отдельная наша гордость - 23 приёмных мам и пап, открывших свои сердца сразу для четверых, пятерых и даже семерых ребят.
Практический опыт показывает, что замещающие родители испытывают колоссальное психоэмоциональное напряжение при воспитания приёмных детей и на этапе адаптации, и ребенка со статусом с ОВЗ, и в возрастные кризисы, в том числе и подростковом. Результатом становится - увеличение риска развития негативных, порой депрессивных состояний законного представителя, что крайне сильно влияет на стабильность функционирования замещающей семьи. Для решения проблем замещающих семей, преодоления сложности во взаимодействии ребёнка и родителя необходимо сформировать дружное, понимающее сообщество. Одно из них – это создание и развитие клуба «ДаР» для поддержки семей с приёмными детьми и активное их участие в работе сообщества.
Благодаря клубу «ДаР» наши мамы и папы не боятся брать под своё крыло такую ораву ребятишек. Секрет такого единения прост - примерно раз в месяц устраиваем родительские посиделки, где говорим обо всех проблемах и совместными усилиями находим пути их решения, делимс планами на будущее. В 2026г. клубу «ДаР» исполнилось 15 лет.
Мероприятия клуба разделены на 3 блока.
В первом блоке организуются мероприятия для детей и подростков из замещающих семей. Мероприятия с детьми и подростками из замещающих семей направлены, в основном, на их социализацию. Для того, чтобы помочь приемным детям найти свое место в обществе, подготовить их к самостоятельной жизни, в течение учебного года мы проводим занятия и тренинги различных направлений: воспитание потребности в ЗОЖ, патриотическое воспитание, духовно-нравственное, профессиональное и трудовое воспитание.
Во втором блоке для замещающих родителей проводятся заседания, имеющие определенную тему и затрагивающие вопросы семейного воспитания и функционирования семьи. Их обсуждение способствует тому, чтобы каждый присутствующий на заседании родитель мог оценить ситуацию в своей семье, проанализировать свои ошибки, сделать соответствующие выводы.
Изюминкой клубной деятельности стало привлечение замещающих родителей к предъявлению себя в роли специалистов, ведущих мастер-классов для детей и родителей. Ценность работы в формате клуба увеличилась за счет создания дополнительных условий для самореализации его участников.
Программа клуба включает регулярные встречи, мастер-классы, круглые столы, тренинги, творческие встречи. Для успешной работы клуба создана команда единомышленников — опытных родителей, специалистов в области психологии, социальных педагогов, юристов. Встречи с психологами, социальными работниками, юристами и педагогами значительно повышают эффективность клуба.
В рамках клуба «ДаР» одним из приоритетного направления является организация совместных социально значимых и культурно-досуговых мероприятий просветительской и профилактической направленности для замещающих семей. и массовых мероприятиях для замещающих родителей проводятся и совместные мероприятия для детей и их родителей, которые способствуют гармонизации детско-родительских отношений.
Отдыхая и общаясь, родители и дети учатся быть ближе друг к другу.
Во время совместных игр, конкурсов, праздников взрослые и дети начинают чувствовать себя одной командой, родители всячески помогают детям, и мы видим, как они переживают, поддерживают друг друга, как радуются успехам своих детей, даже незначительным, и гордятся ими. Участие в совместных досуговых мероприятиях помогает детям реализовать свои способности, служит стимулом для проявления ими самостоятельности, инициативности, дает возможность развить свой творческий потенциал. Родители получают возможность увидеть своего ребенка в общении с другими детьми и незнакомыми взрослыми.
При организации совместных мероприятий учитываем: возрастные особенности участников; занятость родителей; разнообразие интересов и потребностей семей; добровольность участия; создание комфортной и позитивной атмосферы, чтобы каждый участник чувствовал себя вовлечённым и ценным.
Одни из видов совместных культурно - досуговых мероприятий:
Спортивные соревнования и праздники, направленны на развитие физической активности, формирования духа товарищества и взаимопомощи, на важность здорового образа жизни.
Творческие мастер-классы. Занятия по рисованию, лепке, музыке или танцам. Участие в таких мероприятиях позволяет развивать творческие способности и укреплять эмоциональную связь между родителями и детьми.
Экскурсии и выезды на природу. Семейные походы, поездки в краеведческие музеи, экскурсионно - туристические центры. Это помогает развивать у детей любовь к природе, активному образу жизни, а также создаёт условия для расслабления и открытого общения.
Познавательно-игровые мероприятия. Квесты, викторины, тематические праздники. Например, в мае проводится «Вахта памяти», посвящённая победе в Великой Отечественной войне.
Фестивали. Например, «Фестиваль отцов и детей». Фестиваль создает пространство, где папы и дети нашли новые для себя области общения, развития и проведения досуга.
Проекты. Например, «Книга нашей семьи», где родители записывают истории из детства ребёнка, а дети иллюстрируют их.
Тематические праздники. «День матери», «День защитника Отечества», новогодние праздники, мероприятия, посвящённые 8 Марта.
В целях организации досуга, развития познавательной деятельности детей, формирования здорового образа жизни служба успешно сотрудничает с организациями дополнительного образования: с «Детской школы искусств имени Розанова», «Кировским городским дворцом культуры», «Детско-спортивной школой», «Центром детского творчества» Хибины».
Помимо решения насущных вопросов, клуб неустанно ведёт пропаганду ответственного родительства среди населения - с помощью фотовыставок, концертов, ярмарок детского творчества.
Клубная работа раскрывает перед нами широчайшие возможности для организации совместной работы, поскольку позволяет:
отказаться (в некоторой степени) от практики массовой просветительской деятельности и организовать совместное детско-родительское взаимодействие в сопровождении специалистов;
вместо ориентировки на общий контингент, организовать дифференцированные группы, в зависимости от особенностей и потребностей семей;
отказаться от столь распространенной «добровольно-принудительной» основы и руководствоваться принципом добровольного участия родителей в мероприятиях;
сменить роль родителей: вместо «пассивного слушателя» - «активный участник»;
от разовых бессистемных мероприятий перейти к планомерной, систематической, последовательной работе.
По итогам анкетирования выяснилось, что:
-95 % респондентов предпочитают проводить свободное время вместе с детьми в клубе «ДаР», посещая занятия для детей и организованные для них мероприятия;
-40% семей готовы поделиться знаниями и умениями своего хобби с другими участниками клуба;
-10 % опрошенных готовы принимать участие в профессиональных конкурсах семейного творчества;
-45% семей отметили, что необходима консультация психолога по вопросам взаимоотношений ребенка с родителями.
Через официальную группу «Макс», с использованием интернет - опроса было выявлено, что более 50 семей заинтересованы стать участниками мероприятий клуба «ДаР». Положительное отношение о работе клуба выразило 100% участников. Результат свидетельствует о значимости деятельности клуба для замещающих семей «ДаР».
Разработанный нами проект организации использует позитивно-направленное общения: родитель - ребёнок, родитель – родитель, и родитель – специалист.
Клубу «ДаР» в 2026г исполнилось 15 лет. Это показывает его востребованность замещающим семьям и необходимость развития его в дальнейшем, так как способствует улучшению качества жизни детей и родителей.
Вложение усилий в организацию и развитие клуба окупилось теплом и благодарностью, клуб стал настоящим домом и опорой.
Практика транслирует ответственное успешное родительство через информационные каналы: «Народное телевидение «Хибины», газета «Хибинский вестник» и через группу в контакте «Школа семейного мастерства». Опыт реализации проекта был представлен на методических объединениях образовательных организаций г. Кировска, региональных и всероссийских конференциях, форумах для замещающих родителей.
Предполагается тиражирование практики в регионах Российской Федерации.