Домашний микрореабилитационный центр - это создание реабилитационной среды дома у ребенка с инвалидностью или ОВЗ, в которой используется современное оборудование, осуществляется комплексный подход специалистов совместно с родителями к реабилитации.
Целевая группа: дети-инвалиды, в том числе дети с тяжелыми множественными нарушениями развития;
дети раннего возраста с нарушениями в развитии или с высокой степенью риска появления нарушений; дети с ОВЗ, родители детей целевой группы; семьи с детьми целевой группы.
Социальная служба "Домашний микрореабилитационный центр" функционирует на базе отделения реабилитации несовершеннолетних с ОВЗ. Социальная служба «Домашний микрореабилитационный центр» (далее - ДМРЦ) была создана на базе отделения реабилитации несовершеннолетних с ограниченными возможностями здоровья, имеет в своем составе междисциплинарную команду специалистов (педагог-психолог, учитель-логопед, учитель-дефектолог, музыкальный руководитель, медицинский работник, социальный педагог) для оказания комплексной реабилитации детям с инвалидностью на дому.
На каждого ребенка с ОВЗ разрабатываются программы реабилитации, предусматривающие конкретный период работы, перечень мероприятий, сроки, объем и периодичность их проведения, ответственные исполнители.
В рамках разработанной программы специалистами оказывается комплекс мероприятий, необходимых для реабилитации ребенка. Для повышения эффективности проводимых мероприятий в реабилитационный процесс привлекаются родители, для которых также составляются конкретные тематические планы обучающих занятий.

По мере информированности населения о работе службы "Домашний микрореабилитационный центр" стали поступать запросы от семей на заключение соглашений о получении услуг. После обращения родителей (законных представителей) осуществлялся выезд мобильной междисциплинарной бригады специалистов по месту проживания семьи для проведения диагностических процедур и оценки реабилитационного потенциала семьи. Разработано 26 индивидуальных программ реабилитации для 26 семей, имеющих детей с инвалидностью.
Для обустройства реабилитационного и коррекционно-развивающего пространства в домашних условиях, специалисты выявляли потребность семьи и выдавали в безвозмездное временное пользование реабилитационное и развивающее оборудование. Для этих целей был организован пункт проката реабилитационного и развивающего оборудования, заключались договора на выдачу оборудования, оформлялись акты приема-передачи оборудования в семью
В результате реализации программ изменилось отношение родителей к необходимости сопровождения специалистами различного профиля детей-инвалидов, особенно с тяжелыми множественными нарушениями в развитии. Если ранее некоторые родители отказывались от предоставления коррекционной помощи учителя-дефектолога, педагога психолога и других специалистов, мотивируя это тем, что никакие усилия не помогут ребенку-инвалиду изменить его повседневную жизнь, то после проведения нескольких занятий в семье специалисты сумели убедить родителей о необходимости выполнения мероприятий по дальнейшему развитию ребенка, несмотря на тяжелый диагноз. В процессе проведения развивающих занятий с детьми, бесед и консультаций с родителями менялась семейная атмосфера, у родителей возникло желание самим прилагать усилия, направленные на развитие их ребенка. На данный момент 100% родителей (законных представителей), участвующих в проекте, считают предоставление коррекционно-развивающей помощи необходимым и нужным для их ребенка. В 50 % семей были рассмотрены и распределены обязанности по уходу за детьми. В 12 семьях изменилась обстановка в квартире. По месту жительства семьи расширилось развивающее пространство: появилось больше игр, игрушек, развивающих пособий, в том числе и за счет выдачи оборудования через пункт проката ДМРЦ. Отмечается положительная динамика индивидуальных достижений детей-инвалидов и детей с ОВЗ. У 60% детей можно отметить положительные сдвиги в способности к саморегуляции и контролю своего поведения, 65% показали положительные результаты в формировании эмоционально-волевой сферы ребенка посредством применения арт-терапевтических методов коррекции (игротерапия, изотерапия). Положительные сдвиги можно отметить и в сенсомоторном развитии детей. Отмечается положительная динамика у детей с нарушениями зрения, с нарушениями слуха. Дети активно реагируют на предложенные семье развивающие пособия и тем самым познают окружающий мир.
К межведомственному взаимодействию в решении вопросов сопровождения семей были привлечены ГБУЗ АО «Вельская ЦРБ», бюро медико-социальной экспертизы ГБОУ АО «Вельская СКОШИ», управление образования администрации Вельского муниципального района и ОСЗН по Вельскому району.

- Увеличилось количество детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, получивших помощь на базе службы.
- Увеличилось число детей с инвалидностью, у которых улучшились показатели развития в ходе сопровождения.
- Увеличился объем реабилитационных услуг, оказанных в домашних условиях семьям.
- Увеличилось количество родителей, прошедших обучение по вопросам реабилитации и абилитации детей, их воспитания, развивающего ухода.
- Повысилась доступность реабилитационных услуг и обеспечение непрерывности реабилитационного процесса.