Проект направлен на разработку в системе дополнительного образования (в том числе физической культуры и спорта) модели социализации несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении, в том числе склонных к совершению правонарушений и состоящих на различных видах профилактического учета.
Цель: Мотивация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении и состоящих на различных видах учета, к получению образования путём вовлечения в разноплановую внеучебную деятельность, а также оказание помощи в формировании ценностных ориентаций и становлении гражданской позиции.
Задачи:
1 Создание условий для успешной социализации (ресоциализации) несовершеннолетних, формирования у них готовности к саморазвитию, самоопределению и ответственному отношению к своей жизни.
2.Пропаганда здорового образа жизни.
3.Снижение количества правонарушений, совершенных несовершеннолетними.
4.Совершенствование механизмов управления органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, включая повышение эффективности межведомственного взаимодействия.
5. Совершенствование имеющихся и внедрение новых технологий и методов профилактической работы с несовершеннолетними.
Посредством реализации межведомственной модели взаимодействия на уровне муниципального образования Юрьев-Польский район создавались условия для формирования у подростков патриотических ценностей и гражданского самосознания, а также воспитания личности на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей, принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование уважения к закону и правопорядку.
Целевая группа: подростки в возрасте 10-17 лет, в том числе несовершеннолетние, склонные к совершению правонарушений и состоящие на различных видах профилактического учета.
Практику реализуют две организации дополнительного образования муниципального образования Юрьев-Польского района: 1. Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Юрьев-Польский районный Центр внешкольной работы» 2.Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детский оздоровительно-образовательный спортивный центр».

Проблема: Деформации в ценностно-мотивационной сфере подростков приводят к утрате просветительских и этических идеалов, к ориентации лишь на потребительские ценности, к снижению ответственности, к отрицанию необходимости умственного, нравственного и духовного развития. Отсюда несформированность убеждений в отношении того, что есть хорошо, а что плохо, расширенность границ «нормального» и рамок дозволенного, противоречивое содержание ценностей, отсутствие стремления задумываться о предстоящих жизненных событиях. Формирование личностной ценностной структуры подростков является важным фактором процесса социализации, посредством которого человек становится полноправным членом гражданского общества со всей полнотой социальных взаимоотношений.