Программа «Моя семья – мое богатство» направлена на семьи с несовершеннолетними детьми в возрасте от 7 до 11 лет, находящиеся в социально-опасном положении, многодетные семьи. Цикл занятий рассчитан на относительно стабильную и сформированную группу.
Участие в реализации программы принимают сотрудники отделения социальной помощи семье и детям: заведующая отделением, специалисты по социальной работе, психологи и социальные педагоги. Для участия в круглых столах приглашаются представители субъектов профилактики: сотрудники здравоохранения, образования, социальной защиты, правоохранительных органов. С участниками программы систематически проводятся обучающие мастер-классы.
Коррекционная работа в рамках реализации программы представляет собой работу с родителями и детско-родительскими группами. Работа с родителями направлена на повышение психолого-педагогической компетентности родителей через ознакомление их с возрастными особенностями детей, психологией семейных отношений, формирование ответственного отношения к воспитанию, содержанию и личностному развитию детей. В работе используется комплексный подход, применяются такие формы работы как индивидуальные и семейные консультации, групповые занятия с элементами тренинга, лекции для родителей, круглые столы, дистанционные формы работы. Для организации занятий используются арт-терапевтические методы, в том числе уникальные и инновационные: работа с проективными метафорическими картами, релаксационные занятия, библиотерапия, медиативные технологии. Важное место в рамках реализации программы отводится и самостоятельной работе участников. Для повышения уровня осознанности, формирования культуры рефлексии и самоанализа автором разработан родительский дневник «Самоанализ родительской компетенции». Данную форму родителям предлагается заполнять ежедневно. Дневниковая форма работа показала высокую эффективность в работе, поскольку давало наглядную динамику и научило участников программы брать на себя ответственность за решение семейных проблем, быть активными творцами своей жизни. Работа с детско-родительскими группами способствует формированию эмоциональной близости между матерью и ребенком, чувства единства через понимание друг друга, обучению эффективным способам взаимодействия в паре родитель-ребенок, развитию совместной досуговой деятельности. В работе с детско-родительскими группами основными формами работы являются тренинги, мастер-классы, развивающие занятия и т.д. В занятиях широко применяются настольные игры, арт-терапевтические технологии, в том числе сказкотерапия и песочная терапия, музыкотерапия.
Помимо коррекционных психологических занятий в рамках реализации программы особое внимание уделяется и развитию досуговой деятельности семей, приобщению их к культуре семейного отдыха. Для проведения мастер-классов, различных выездных мероприятий в рамках программы выстроено сотрудничество с учреждениями культуры, спорта, волонтерами и благотворительными фондами. Родители с несовершеннолетними детьми систематически посещают выставки, музеи, театры, мастер-классы и спортивные мероприятия.
Мониторинг эффективности программы осуществляется с помощью предварительной и заключительной диагностики с использованием широкого диагностического инструментария как для родителей, так для и детей.
Методики, предлагаемые ребенку:
• Проективная методика «Рисунок семьи»
• Методика «Фильм-тест» Р. Жиля
• Детский апперцептивный тест САТ (Л. Беллак)
• Детский тест «Эмоциональные отношения в семье» Е. Бене-Энтон
• Семейный тест отношений (СТО) Д. Антони, Е. Бине.
• Методика идентификации детей с родителями опросник А. И. Зарова.
Методики, предлагаемые родителям:
• Методика «Родительское сочинение»
• Методика «Фильм-тест» Р. Жиля
• Опросник родительского отношения (А.Я. Варга, В.В. Столин)
• Диагностика типов семейного состояния опросник АСВ (Э. Г. Эйдемиллер)
• Опросник эмоциональных отношений в семье Е. И. Захаровой.
• Опросник родительских установок и реакций Шафера PARI.

В течение всего периода реализации программы осуществляется промежуточная диагностика в виде опросов и анкетирования, что способствует оперативному отреагированию на актуальные запросы семей.
Участие в программе способствует:
Повышению компетентности родителей в вопросах воспитания и личностного развития несовершеннолетних детей.
Развитию эмоциональной связи между родителем и ребенком.
Снижению уровня внутрисемейных конфликтов, профилактике жестокого обращения с несовершеннолетним в семье.
Укреплению внутрисемейных связей, воспитанию гармоничной личности несовершеннолетних.

Информация о ходе реализации программы транслируется на официальных сайтах учреждения и Министерства труда, занятости и социальной защиты РТ, сама программа опубликована в сборнике МТЗ И СЗ РТ «Современные технологии профилактики жестокого обращения с детьми», 2015 год.
За период реализации программы нам удалось:
охватить психологической помощью и поддержкой 342 семьи;
расширить целевую аудиторию программы;
расширить географию реализации программы;
представить опыт реализации программы на республиканских и всероссийских площадках, в том числе в печатных изданиях и интернет – ресурсах.
Данная программа показала достаточно высокую эффективность. Достигнуты следующие результаты:
- с межведомственного учета сняты 53 семьи, ранее находившиеся в социально опасном положении, из них - 51 семья с достижением положительных результатов реабилитации, 2 семьи - в связи с переездом;
- возвращены из приютов в родные семьи 9 детей;
- сохранено 3 семьи, находившиеся на стадии развода;
Программа «Моя семья - мое богатство» получила высокую экспертную оценку на различных конкурсах:
- 1 место в номинации «Формирование ответственного родительства, ранняя профилактика жестокого обращения с детьми» Республиканского конкурса социальных программ на лучшую организацию
социально–реабилитационной работы по профилактике жестокого обращения и насилия в отношении несовершеннолетних среди государственных учреждений социального обслуживания семьи и детей Республики Татарстан, 2015 год
- Лауреат Всероссийского конкурса «Золотое перо» социальных служб России - 2018» в номинации «Социальное обслуживание семей и детей: опыт, методика, проблемы»
- золотая медаль во II (втором) Всероссийском конкурсе профессионального мастерства специалистов (должностных лиц) органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, 2020 год;
Программа прошла научно-экспертный совет ГКУ «Республиканский ресурсный центр МТЗ и СЗ РТ» и включена в банк технологий с целью ее дальнейшего распространения в учреждениях социального обслуживания республики Татарстан, 2020 год.
На сегодняшний день опыт нашего отделения доступен для всех учреждений социального обслуживания республики Татарстан.

Опыт работы отделения социальной помощи семье и детям (Авиастроительный район) Государственного автономного учреждения социального обслуживания «Комплексный центр социального обслуживания населения в городском округе «город Казань» с семьями, состоящими на профилактических учетах субъектов профилактики, показывает, что в подавляющем большинстве родители в данных семьях имеют низкий уровень компетентности в части выстраивания эффективного взаимодействия с детьми, создания конструктивного диалога. Взрослые не обладают достаточным уровнем знаний о том, как воспитывать детей без применения насилия как физического, так и психологического, не осознают всю степень влияния неконструктивных моделей воспитания на здоровье и благополучие своих детей. Нередки ситуации, когда в семьях, в том числе многодетных, используются насильственные методы воспитания: детей могут оскорбить, пренебрегают их нуждами, физическое наказание воспринимается как взрослыми, так и несовершеннолетними как норма. Все это, в свою очередь, ведет к формированию дисгармоничной личности несовершеннолетнего, которая не умеет выстраивать адекватные межличностные отношения, не владеет навыками решения конфликтных ситуаций, не умеет эффективно управлять своим эмоциональным состоянием. Таким образом, ситуация в отдельной семье напрямую оказывает влияние на психологическое здоровье общества в целом. В связи с этим защита детей от жестокого обращения в семье является на сегодняшний день одним из наиболее приоритетных направлений работы социальных служб.
Значимым фактором предупреждения неблагополучия семей является работа по пропаганде ответственного родительства, как практики формирования сознательного отношения к процессу воспитания несовершеннолетних. Приоритетами работы с семьей являются повышение авторитета родителей в семье, поддержание социальной устойчивости семьи, родительского просвещения и образования. В решении этих сложных и важных задач особое внимание отводится работе с семьями, находящимися в социально-опасном положении, многодетными семьями, поскольку именно данная категория населения является наиболее подверженной формированию деструктивных форм семейного воспитания.
Цель программы «Моя семья – мое богатство»: формирование гармоничных детско-родительских отношений, оказание содействия семье и детям в создании возможностей для предупреждения и преодоления обстоятельств, ухудшающих условия их жизнедеятельности.
Достижение поставленной цели становится возможным через решение следующих задач:
- Повышение психолого-педагогической компетентности родителей: расширение знаний о возрастных особенностях детей, психологии семейных отношений, влиянии стиля родительского воспитания на развитие личности ребенка. Формирование ответственного отношения родителей к воспитанию, содержанию и личностному развитию детей.
- Формирование эмоциональной близости в паре родитель-ребенок, развитие умения понимать и переживать состояния друг друга, обучение навыкам снятия эмоционального напряжения и эмоциональной поддержки друг друга.
- Формирование эффективной системы взаимодействия в паре родитель-ребенок через установление и развитие отношений партнерства между родителем и ребенком. Обучение конструктивным способам решения конфликтов.
- Повышение уровня психологического комфорта в семьях, развитие совместных интересов и увлечений, формирование ценностного отношения к семье.